邱夕染表情谦虚，还略带愧疚：“哪里，应该的。其实上一节课下课后我一觉得不对就应该立刻叫住泉同学、询问他的情况，也不至于让他失踪了半节课。”

训话老师非常理解地为邱夕染找理由：“你要是那么做了，这些孩子又会觉得老师大惊小怪、对他们盯得太紧、让他们难以喘息。”

邱夕染视线落到泉双棵身上，温柔一笑，说：“因人而异。泉同学不会这样的。”

泉双棵看着邱夕染与在准备区里时截然不同的柔和书卷气，惭愧自己的演技还不够好。

训话老师看向邱夕染的表情似乎有点无奈：“邱老师，你如果老是这么好说话，容易被学生们欺负啊。现在的学生，个个都会看人下菜碟。”

邱夕染笑得无比包容：“不会的。大家都是好孩子。”

泉双棵觉得邱夕染这温柔圣母的姿态已经超越了演技范畴，简直像是被什么东西给夺舍了。

邱夕染无视掉队友露馅的眼神，看向布鸥友：“布同学如果不想去心理咨询室，那愿意与我聊聊吗？在我的办公室聊，我那里有一些可爱的小糖果。”

布鸥友与邱夕染对视，不知道为什么，她双颊微微发红，受宠若惊般地问：“邱老师认识我？”

邱夕染笑得眉眼弯弯：“当然呀，我代过你们班一节课的。”

布鸥友面露惊叹：“可只有那一节啊，而且已经是上学期的事情了。”

邱夕染矜持：“我的记忆力确实比一般人要好一点。”

布鸥友崇拜地看着邱夕染：“我听说你是天才，真的吗？”

邱夕染：“不好那么说。我见过真正的天才，相比起来，我觉得我自己只能算是有一技之长吧。”

布鸥友跟着邱夕染去了她的办公室，情绪看起来已经足够积极了。

留在原地的泉双棵看着两人离去的背影，想说：邱队友，你还记得你来这里的借口是找我吗？你的“好记忆力”和“温柔”这两条人设在此刻肯定崩了至少一条。

训话老师似乎与泉双棵没有同感，他感动地看着那对师生离开，说：“邱老师真的特别优秀。泉同学你也这么觉得吧？”

泉双棵虽然并不如此觉得，但还是要给队友及在身份设定上压他一头的原住民面子，回答：“是。”

训话老师反应过来自己身边这个是学生，而不是同事，于是整理了下面部表情，和蔼地看向泉双棵：“泉同学，老师知道你压力大。老师也知道，该掌握的知识点你都已经掌握得很好，现在能影响你考出好成绩的主要是心态而不是知识掌握度，所以你适当地放松一下，老师完全可以理解，也很支持。”

训话老师：“有些课你不想上，你提前申请一下，老师是可以批准的，但你不要不打招呼地就翘课，更不要去危险的地方。老师有责任保证你们在校内的安全，你也要把自己的安全放在心上啊。”

泉双棵满脸都堆着听话，回应道：“是，我会注意分寸的。还有，天台那个门锁，我看到好像是用利器破坏的。像是斧头那一类的东西，一击就砸开的感觉。”

训话老师皱了皱眉，视线往上抬了一下，然后还是用和蔼的表情看向泉双棵：“老师知道了。你先回去上课吧，天台门锁的事情老师会处理的。”

为了增加自己及队友们在本场的安全度，泉双棵积极提建议：“别用容易破坏的锁了，直接把门焊死吧。”

训话老师板起脸：“少管闲