入新手楼时面对楼梯表现得相当笨拙, 不过在菜鸟楼里它已经能轻松爬上爬下, 甚至学会了爬到楼梯扶手上往下滑。

哦, 这栋楼的楼梯扶手是圆柱形的，比较细, 还有点生锈, 不适合玩滑梯。菜鸟楼是比较平坦宽大的木质扶手, 小绒毛滑起来就很舒适。

等会儿，生锈？

泉双棵停下脚步，仔细看了看扶手, 还有通向天台的门, 上面的锈迹都有点重。

泉双棵：是单纯因为这里少有人来，所以做养护工作的人偷懒，还是……鬼故事迹象？

泉双棵心中略微发寒, 一边抱怨都怪谷琪贵多嘴, 一边快步离开了这处看不到其他人的楼梯间。结果刚下了一层楼，就听到布鸥友正在被一位老师训话。

泉双棵还没反应过来是怎么回事, 就听那位训话的老师提高音量喊道：“上面那个，也下来！你以为你躲得掉吗？千叮咛万嘱咐让你们不要上天台，危险，你们倒好，门加一次锁你们撬一次，把撬锁练得这么熟你们想干什么？”

泉双棵心里不寒了，突然觉得很踏实。

泉双棵：虽然本人大学毕业已经好几年，但这种高中老师的训话方式听起来还是颇有亲切感。

泉双棵走下楼，与布鸥友并肩而立，一起挨训。

看到下来的人是泉双棵后，训话老师眼睛明显瞪大了一瞬，然后视线在泉双棵和布鸥友之间来回转了几圈。

泉双棵慢一拍地反应过来问题：在不知情的人看来，他刚刚是和布鸥友在天台上单独相处。孤男寡女，高中，呃……

都是情绪场定落点的错！

泉双棵：怎么办？直接对老师说我和布鸥友是碰巧遇到的，不是偷偷约会、并没有谈恋爱，老师会信吗？还是会觉得我此地无银？

训话老师手指微颤着抬了几秒钟，最后指向泉双棵：“你说，什么情况？”

在训话老师迟疑的那么几秒钟里，泉双棵已经编好了答案：“我心情不好，看到了一只小奶猫，然后我就抱着它想找个没人的地方揉一揉、放松心情，所以去了天台。我到的时候天台的门就是打开的，我没有撬锁。”

布鸥友：“我也没有撬锁，我到天台时那门也已经打开了，我比泉学长先到那。我中午吃完饭就去了天台，那时候门就已经是开着的了。”

训话老师：“中午？你下午逃了两……现在是第三节课。”

布鸥友低着头：“对不起，我心里很难受。”

训话老师：“难受你去心理咨询室啊，专门给你们配置的，你去什么天台？你就不怕自己一个想不开……”训话老师意识到自己说话不妥，硬生生把话题重新转到泉双棵身上，问，“你又逃了几节课？”

泉双棵：我哪知道。我到现在都还没有收到情绪场发来的设定。

正当泉双棵要硬着头皮瞎蒙时，高跟鞋的声音响起，泉双棵看到队友、英语老师邱夕染走了过来。

邱夕染对训话老师说：“我上一节课是高三五班，就是泉同学他们班。下课时我觉得泉同学的神情有些不对，这节课开始后我听说他不见了，所以正在到处找他。幸好没出事。”

面对邱夕染时，训话老师表情柔和了很多，说：“辛苦邱老师了。”