韩国本土人在，他们就都用韩国话玩，乔软现在韩语说得还行，但是一些东西想不起来的时候就会磕磕巴巴的，所以她输了好多轮。　　大家起哄她喝酒的时候，权至龙就站出来说：“我帮我女朋友喝！”，特别有男子气概的一吞而下。　　没过多久，他就有点昏昏沉沉了。　　乔软看他喝得醉醺醺的靠在他肩膀上，有些担心地问：“至龙，喝醉了吧？要不要回家啊？”　　权至龙撒娇说：“我有一点点小醉！”说着，还用手指比划。　　“那我们回家好吗？”乔软为他戴好帽子，和他们说了一声，金希澈他们还挽留说再玩一会，时间还早，乔软指着权至龙，不好意思地说：“希澈哥，至龙喝醉了，我还是把他带回家休息吧。”　　乔软还嘱咐弟弟妹妹和这些哥哥们；“你们喝酒了，一定要叫代驾啊，雨琦你们回家要小心一点，不能酒驾啊，要不然影响政审怎么办？”　　弟弟妹妹们听话地点点头，表示一定会叫代驾的，金希澈他们这才不舍得的放他们走。　　乔软给权至龙戴好口罩，叫了代驾，扶着权至龙上车，坐稳没多久，代驾就开出去了一段距离。　　由于代驾开得挺快的，所以马上到权至龙家了，回家之后乔软给权至龙喝了解酒药，给他洗漱干净，然后她想着回家太晚了，就在龙宝宝家住一晚上好了。　　她洗了个战斗澡，出来之后特别自然地和权至龙躺在一张床上睡觉，反正他都喝醉了，肯定不会有什么怀心思。　　抱着这样的念头，一觉睡到天亮。第30章 中文教学　　权至龙迷迷糊糊的从睡梦中醒来，睁开沉重的双眼，看见他怀里的软软，脑袋一时没反应过来，难道他的美梦成真了吗？　　乔软在他醒来之后没多久，也慢悠悠地睁开眼睛，看着权至龙睡眼惺忪，眼角还有眼屎的造型，用手特别不见外地把他的眼屎擦干净。　　权至龙反应过来，想抱着她亲亲，乔软赶快把他推开，嫌弃的说：“没刷牙呢！”　　权至龙被推开之后也不气馁，凑上前，嘟着嘴巴，说：“我要啵啵！”　　乔软迅速的起床，把他甩在后面，然后钻进厕所洗漱，幸亏权至龙之前买了情侣款的洗漱用品，要不然她今天肯定邋里邋遢的。　　倒了杯水，然后开始刷牙，权至龙进来之后把头搭在她肩膀上，无骨状地缠着她。乔软见状，给他挤了牙膏，塞在他嘴巴里。　　权至龙被突如其来的牙刷吓到了，连忙开始刷牙，乔软刷完牙把脸洗了，随后就擦护肤品，权至龙漱完口向她展示了他洁白的牙齿，乔软敷衍的夸奖道“真白！”　　两人都洗漱好了，乔软想了想今天的计划，昨天看到super junior的哥哥们中文说得这么好，她在心里真的很羡慕，尤其是权至龙最近都没好好学习，肯定又退步了。　　乔软想到这，让权至龙和她面对面坐下，一脸严肃地开口：“至龙啊，你最近是不是没有好好学习，昨天super junior的哥哥们给我展示了一番他们的中文实力，再看看你，是否觉得有些羞愧呢？”　　说到这，权至龙羞愧地低下了头，他学习的确是三天打鱼两天晒网，让他专心地学习太难了。　　乔软紧接着开口：“从今天起，我要开始监督你学习了！”　　权至龙仿佛被雷劈中了，什么？软软要监督他学习？那他岂不是惨了？　　他小心地开口：“没事的，我可以找中文老师学习，我肯定能学会！”　　乔软不争气地戳戳他的脑门，“我还不知道你的狗德行，有小聪明但却不把小聪明用在正途上！如果以后我们结婚，你和我的家人们接触的时候，一句话都不会说，那该多丢脸！”　　权至龙一想到那个场景，就觉得十分窒息，他像个吉祥物一样的坐着，啥也不会说，如果软软的家人们不满意他，怎么办？　　他狠下心来，决定逼一把自己：“我学！我肯定往死里学！”　　乔软满意的点点头，看自己的pua起效果了，她又继续说：“这就对了，至龙这么聪明，会三门语言的你一定不会害怕再学一门中文吧。”　　随后乔软继续她的pua大计，捧起他的脸，认认真真地打量，做出恍然大悟的表情：“你看你额头饱满，双眼明亮，山根笔直，一看就是百年难得一见的学习相，你要是不当歌手，在其他方面肯定也十分优秀。”　　权至龙捂住自己的脸，羞赧地说：“哪有，只不过有一点点聪明而已。”然后不好意思的闪闪自己通红的脸蛋。　　乔软见他上当了，高兴地起身，说：“既然如此，我们一会儿就开始学习吧！”　　乔软趁热打铁，赶忙问他纸笔在哪，然后从最简单的一些句子学起，没想到才刚开始，权至龙就为难的咬手指，挠头。　　乔软却是越教越生气，怎么平时这么机灵的一个人，学中文脑袋里就像装了水一样，知识怎么就一点都不进他脑袋呢？　　她终于体会到父母教孩子写作业的难处了，再教下去血压都升高了，她翻着白眼，生气的把手指放在自己的人中上，大吼：“呀，这么简单的‘请问’，你都不会写吗？”　　权至龙被吼得一哆嗦，他也不知道自己为什么这么笨，学了好几遍，明明都记住了，一默写就会写错。　　他讨好的扯了扯乔软的衣袖，眨着水汪汪的眼睛，说：“别生气，我会好好学的！”　　乔软忍下喷涌出来的躁意，平复了一下心情，让他重新写字，结果他又写错了。　　权至龙啃着手指甲，知道自己写错了，连忙用橡皮泥擦掉，看一眼乔软再看一眼自己写的字，心虚极了。　　乔软瞪大双眼，生气的吼出来：“别看我，看你写的字，我脸上有字吗？”　　权至龙话都不敢说，把腰杆直起来，神情痛苦地望着自己写的歪歪曲曲的字，似曾相识，却又好像离得很远。　　乔软抓抓脑袋，郁闷极了，感觉这样的灌输式教学一点都不适合权至龙，她得另外找个方法因材施教才得行。　　想了想去，她想到一个绝佳的，能够调动他兴趣的方式。　　乔软拿出平板，拍了拍专心埋头写字的权至龙，“我们换一种方式学习，那就是，用你最爱的《甄嬛传》进行有目的的教学”　　权至龙听到这里，又是兴奋又是好奇，怎样用《甄嬛传》学习呢？好好奇啊！　　乔软清清嗓子，给他说明学习的前提条件，“我们就当作是考生和考官的方式，我出题你做答，举手时你必须以考生的身份说话，例如，你又没听清的题目，可以举手问，考生请求再听一遍题目。”　　“当然，只有三次提问机会，并且一道题时间不超过三分钟，你听懂了吗？”　　权至龙兴奋的手舞足蹈，感觉好有意思啊，他好喜欢这样的学习方式！　　“听