教室里笑声一片。

刘聿难得的没有直接否认，反而问：“为什么一定是女朋友呢？”

“什么？难道您是给男朋友？”这下教室里的笑声更欢闹了，但谁也没把这句话当真，毕竟没有哪个老师敢当着学生的面出柜。刘聿仍旧没有否认，反而回身在黑板上写下了几个字。

[看事情要用辩证的眼光，人生处处是哲学。]

字如其人，挺拔周正，沟壑有力。

“请大家翻开书本。”他说话时下面就响起了刷刷刷的翻书声，“今天我们来聊一聊笛卡尔和他的‘理性’。”

他再转身，拿粉笔，黑板上出现了第二行字：[笛卡尔的“理性”]。

“有没有谁能说说，自己对‘理性’的理解？”写完之后刘聿站回讲台，点了一个举手的女生。

“嗯……理性这东西挺玄学的。有时候我觉得自己足够理性，有时候又觉得理性在控制我的大脑，形成了一种相生相搏的意识状态。但最近我失恋，理性好像已经远离我了。”女生落落大方地分享观点，“刘老师，您说爱情中有理智吗？”

“你这是一个好问题，我也希望你能早日走出失恋的情绪，时间会平复一切。情绪只是情绪，不是人生。”刘聿请女生坐下，“问题有些深奥……我认为，爱情中确实有理智。”

“那‘性’呢？您理性吗？”后排的一个男生闷声问。

这个问题直接引起了教室里的情绪海啸，笑声、起哄声、鼓掌声、拍桌声此起彼伏，路过的人一定很难想象这是一堂哲学课。刘聿将两只手分别撑在讲台的左右两边，银色钢表和镜框反射着窗外照进来的阳光，泛着金属的冷。这个极具掌控欲的站姿让课堂内形成了一股只属于刘聿的气压，尽管他脸上还笑着，但底下的嘈杂已经越来越小。

等到大家都安静下来，刘聿才开口：“大家都是成年人，已经过了‘谈性色变’的时期，性，无疑是人生中常见的行为之一，你我的出生都源自于它。我同样认为它拥有理性的部分。”

“最起码对于我个人来说，我不排斥性，但我需要自己能掌控，再发生。”刘聿轻推了一下镜框，将话题重新拉回课题，“好，下面我来讲讲大家都不陌生的笛卡尔。”

讲台上的红玫瑰离他最近，也就成为了他最为忠实的听众，深红色花瓣上挂着新鲜的水滴，宛如朝露。等到花上的水全部蒸发，刘聿的课堂还没有结束，又不知过了多久，伴随着一声“同学们，下课”，那截还剩下两厘米的白色粉笔被刘聿精准地放进黑板卡槽内。

“今天就讲到这里吧，大家感兴趣的话可以阅读我刚刚推荐的书籍，不明白的地方可以发邮件。”

沾着白色粉笔末的中指轻推着眼镜，刘聿结束了今天上午的大课。他拿着花和上课用的物品离开大教室，点开手机查看物流信息，自己买的几个“杯子”快要到货了。这时，身后跟上了一个脚步声。

“刘老师！您等一下！”一个男生叫住了他。

刘聿耐心停下，似乎对任何人都有好脾气：“怎么是你？是不是刚才课上的知识点没有理解？”

“您别逗我了，我碰上哲学课就头大，也就是您是老师才不嫌弃我。”说话的男生叫陶文昌，本校男子跳高队主力，不管是优越的外形条件还是亲切的性格都很受欢迎，“刚才有几个同学说想请您