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175. 第 175 章 楸楸启程前往M国

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在小家伙自己疑惑的目光注视下,只见他伸出来的那只手慢慢泛出一些微红。

已经走到近前的庞嘉齐见状,立刻伸手拉住了楸楸的手,见楸楸的手背都红了,还有些心疼的低头呼呼吹了两下。

力的作用是相互的。

庞嘉齐四五岁的时候就报名了C市有名的武术班,一直到现在,哪怕是在拍戏的时候也没间断过日常训练。

他也就是还没到高速发育期,看起来好像体重还是比同龄人要重一些,实际上,他的力量和那种真正浑身软肉的小胖子,根本不是一个级别的。

所以说,虽然听刚刚那话,楸楸好像是觉得是他一不小心打了他肚子一拳。

可庞嘉齐是真的觉得,实际上,应该是他拿身体,撞到了楸楸的拳头。

一边捧着楸楸的手呼呼吹气,见楸楸还是看他的肚子,庞嘉齐还是开口解释了一下:“楸楸你不用担心,我不疼的。”

“教我武术的教练每次训练的时候都提醒我,发力之前一定不要身上还松垮垮的,我还没到松垮垮的也能把对手打翻的地步呢。”

说完,庞嘉齐腾出一只手,拍了拍自己的肚子。表示他刚刚发力时,就有像现在这样,把全身绷起来。这都快被他练成发力之前的本能了。

这时唐楸才想起来,昨天哥哥教他的时候,是有和他说过,这些防身招式,是要在趁人不备的时候效果才最好。因为如果人有了准备,把全身肌肉都紧绷了起来,哪怕攻击到了穴道位置,只要不是打人的人力气特别特别大,就很难起到应有的效果了。

想到这,小家伙若有所思的点点头。这下真的松了口气,也没有再疑惑的看向自己的拳头了。

只是这手背,因为遭受到撞击,确实是稍微红了那么几个小时。

惹得庞嘉齐又是拿医药箱,又是要去街上药店里买跌打损伤膏药,反而是紧张的不行。

转眼到了晚上睡觉时,唐楸坐在床上,在哥哥和他聊天,询问他今天白天都玩了什么的时候,小家伙便无意识的把下午发生的这件事情也和哥哥说了一遍。

听着楸楸的叙述,秦泽点头,宽慰小朋友道:“楸楸你平时也不用那么小心,哥哥告诉你的那些位置,除非是你有意很用力的去击打,不然像平时那样不小心碰碰,是不会有问题的。”

不过同时秦泽也意识到了一点,哪怕是一些简单的防身招数,也不是一时半会儿就能练成的。

大约又过了半个多小时,看着此时已经旁若无人的盖着被子,安安静静睡得一脸乖巧的小朋友,秦泽心中保护欲一起,转而又开始思索起了,自制辣椒喷雾给楸楸带上的可行性。

与此同时,与秦泽出乎意料默契的,还有正处于M国上午**点阳光照射下的闻昊。

只见他眉头紧锁,对着自己面前那张写满了字的纸张,手中的笔一会儿画勾,一会儿画叉,显然在进行着什么严肃且缜密的思考。

半晌,他裤袋中的手机响起。闻昊一边目光不离自己的计划纸,一边把电话接通:“喂?”

紧接着,他也没有问电话那边的人是谁,而是直接开口:“你那边搞定了?”

“嗯,我已经和贝利商量好,这两个月里,他不会随意去找交换生的麻烦的。”

拿着手机的波恩语气平常,一点都没在意对面的一个眼眶通红的男孩在听到他口中的‘商量’这个词时,从眼里迸发出的难以置信以及愤怒。

你所谓的商量,就是拿着一个录音机,强迫我听了整整三天的《监狱纪事之重刑犯的过往》吗?!

他现在就算是闭上眼睛想要睡觉,耳边都会不由自主的响起:‘看,这是M国南部,一处重刑犯监狱所在。这里四面邻水,环境优美,每位犯人脚上都戴着特制的脚铐,重约……’的旁白声!

“ok。”闻昊点头,再次用水笔,划掉了纸上的一个对应名字。

视线一转,只见闻昊面前那张纸的最上方,赫然写着一行字:【校园小混蛋‘清除’计划】。

这个计划其实还是有些仓促了。

按照闻昊原本的想法,他是想要在楸楸他们来到之前,先转到隔壁学校去当两个月的交换生的。

在他的想法里,楸楸他们从一个小学里,交换到另外一所学校里,算是交换。他同样是从一个学校里,交换到另外一所学校里,自然也是交换。

其中的区别,也只不过是距离的长短而已。

这点没什么关系。

他想的很好,却算漏了一点。上个学期,他入围了国际小学生技能大赛其中的一个赛项。

除非现在比赛立刻结束,推进到决赛,不然交换生这个事情,并不能像他想的那样随意。

这无疑是个坏消息。

好在,坏消息后面还跟了个好消息,那就是和他一样,马小宸、波恩、阿尔他们也分别入围了一些赛项。当时比赛报名,他们是一起报名的。

也就是说,坏消息是,他不能去隔壁学校当交换生了。

好消息是,其他人也不可以。

综合了一下这好坏两条消息,当时的闻昊深吸了一口气,到底不是容易气馁的性格,在稍微修整了一天后,转而制定起了另外一个新的计划。

也就是他面前这张纸上写的‘小混蛋‘清除’计划’。

既然这两个月里,他不能无时无刻和楸楸在一起,保护楸楸。那他就一定要防患于未然,把所有隐患,都消灭在萌芽中!

隔壁学校那些平时就性格霸道,总是喜欢欺负同学,尤其是喜欢欺负初来乍到的转学生或者交换生的学生,就在他的重点关注范围内!

当然,打人是不可能打人的。多粗鲁。

他们都是以商量为主,劝导为辅的。力求通过讲道理的方式,让对方明白,无缘无故的欺负同学,到底是一件多么不可取的事情。

“下一个人,我们该去找谁讲道理了?”拿着手机的波恩继续问。

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