是连班级大佬朱总都爱不释手啧啧称奇的推导过程。

不少人都跑去瞻仰了这推导过程，看了后才发现自己最多只能看到两行，再后面的公式对他们来说就不像是数学了，而像英语。

第一节课正好是英语，英语老师见以往老神在在喝茶的朱同学目光炯炯地算着东西，走过他身边时探头看了一眼，发现全然是自己看不

懂的字母。

——他觉得这个像是英语，但连起来又不构成单词，所以，大抵是数学吧。

朱总不愧是能在教室喝茶的大佬，对着江明枝的推导过程，才用了不过半个小时，就完全理解了江明枝的思路。

同时自己也能按照江明枝的思路自主的推导公式了。

太激动了。

朱总赶紧看向新同学的座位，见江明枝不在座位上，立马站起身，这个动作把英语老师吓了一跳。

“你干什么？”

朱总见全班人都在看自己，不过他没有一丁点怯场，说：“老师，我找江明枝同学，您知道她去哪儿了吗？”

“她在办公室写卷子。”反正这会儿还有五分钟下课，该讲的只是点已经过完了，看班级同学反应大概也是理解了的，英语老师索性合

上书，点了人上黑板默写单词。

“您让她在办公室补作业吗？”有人好奇追问。

英语老师说：“哪有，江同学现在的身份不仅是学生，还是演员，对她来说，非必要的作业可以不用上交。”

她也不卖关子，继续说：“是全科老师没人给江同学出一份考卷，让她在办公室写，只要成绩符合标准，便可以自由安排上课时间，就

比如朱同学。”

“啊！！原来是这样，一大早郑姐就叫江明枝同学去办公室，但她想到那是自己的早读，于是就把江同学扣下了哈哈哈。”班里的福尔

摩士还是真的不少，一下就推断出了事情原委。

英语老师连忙说：“哎哎哎别乱猜，郑老师才不是你们说的那样。”

即便他也在心里觉得郑秋意不厚道，但同事的面子总是要维护的。

说完正好下课铃响，英语老师担心自己说得越多，这群学生就推断的越多，连忙收起书本和教案，说：“下课，自由活动。”

同学们纷纷站起来，跟着他往出走，英语老师余光瞥见身后的阵仗，有些懵逼：“你们、你们这是干嘛呢？”

有些男生是急性子，见他堵在门口，丝毫不怵，从英语老师身侧挤出去，一边跑一边喊：“当然是急着去看江明枝同学刷卷子啊！现场

肯定比直播看起来刺激！”

有他带头，其他人也赶紧跟上，仿佛晚了一秒就会损失一个亿。

这回，就连班级里那些很文静不爱说话的男女生也都跟着去了办公室。

英语老师看着跑在自己前面的队伍，心说这群小兔崽子，不准抢了他的工位！

江明枝写题时候即便余光能扫到身侧景物变化，但多一半的脑子还是用在题目上的，尤其这张卷子的难度还不小。

所以即便身侧有穿着校服的同学围拢过来，她也没太注意——刚才下课铃响，同学们来老师办公室搬卷子、问题都很正常。

因此她继续落笔写卷子。

周围有人在窃窃私语：“我靠，这不是数学吧，咱们的数学题我怎么可能看不懂。”

“我也不知道，是不是物理？”

“也不像啊，物理的话，题目不会条件这么少的，至少也得画张图吧。”

“是数学竞赛。”朱总说。

“嘘，比说话，别打扰江同学思考。”有人低声提醒。

大家都安静下来。

英语老师顾及面子，不可能在走廊里做出奔跑的动作，因此等他回来的时候，办公室几乎已经围满了学生。

英语老师站在已经挤不进去人的办公室门口自我安慰——“至少江同学答应我等我下课了再写英语卷子，而且我还得给她放听力。”

高三老师的办公室几乎都在一块，为了方便同学们来问题时候，发现自家老师不在，就可以随便去其他办公室询问，老师们也都会细心

讲解的。

因此，当其他老师路过这边，发现同事居然抱着教案站在门口，纷纷惊讶：“怎么了，咱们现在连老师都要罚站了？”

“犯了什么错，说来听听，给我无趣的人生增添一点乐子。”

英语老师没好气的说：“没犯错，班里同学太热情，把办公室挤满了。”

其他老师探头进去，果然看到了黑压压一片学生，于是他们更惊讶了。

但英语老师这会儿没有解释的心思——不然他怕这群同事跟学生一样，都要往里挤着看。

学生们还好，上课铃响的时候，总得像归圈的羊群一样回去，但这群老师……那说不定在他们办公室一呆就是一天。

果然，不出英语老师所料，第二节生物课，生物老师就吆喝着大家回教室，只有朱总这位得了特赦权益的同学可以留下来继续围观。

如果说朱总刚开始看到江明枝所写的公式推断过程，还算惊艳，但觉得也就那样——毕竟他最近推断的时候走错了方向，现在借鉴了江

明枝的思路，自己也能在一堂课之内推断出结果。

但是看着江明枝刷竞赛题，朱总的面色则由看到熟悉的题目的欣喜，渐渐转化为‘我靠，牛逼，刷题速度这么快’，然后再转化

为‘艹，居然都不用草稿纸，这是真的牛逼的大神’，最后，看着江明枝九十分钟刷完一套他们当时需要三个小时才能写完的竞赛卷

子，朱总已经不大能说出话来——

我是谁，我在哪儿？

我现在到底是不是在做梦。

江明枝写竞赛卷子写了两节课外加一个课间的时间，期间只是拧开桌上的水瓶喝了几口，写完后才搁下笔，揉了揉右手手指和手腕，抬

起头。

竞赛老师这会儿并不在场，除了一脸凝重的郑秋意老师外，其他人对数学竞赛并不太感兴趣。

——要说是单纯的高中数学，老师们都还懂不少，甚至还愿意过来看看江明枝写得怎么样。

但这是数学竞赛！题目比大学数学系的好多题目还要难，所有老师都不忍面对当年大学时期被高数支配的痛苦，纷纷选择了逃避。

因此，坐在江明枝前面，目光炯炯地看着她的男同学就变得尤为显眼起来。

江明枝站起来，看向朱同学，她觉得这个学生有些眼熟，应该是一个班的。

“你找我？”她问。

朱总回过神来，连忙点点头，然后看江明枝还是看着自己，显然是等他说有什么事。

朱总握着手里的属于江明枝的数学课本，忽然非常的不好意思起来。

——他兴冲冲的过来，原本是想跟江明枝继续讨论推导过程的。

当时在竞赛班里就是这样，大家有了自己的想法和思路，都会拎出来讨论一下，甭管对错——有些时候面对这道题是钻牛角尖的想法，

却是另一道题的最优解。

因此，竞赛老师也非常鼓励大家讨论各自的想法。

朱总就是来跟江明枝分享自己那个碰壁的推断思路的。

可是，在看了江明枝流畅的刷题过程后，朱总忽然觉得——自己不配。

他那个碰了壁的思路，他觉得不可能给天才到惨绝人寰的江同学一丁点启发。

但朱总是个诚实的、耿直的，不会撒谎的人，在江明枝目光的注视下，还是将心中想法说了出来。

本以为江明枝最好的反应就是点点头，说自己知道了。

没想到江明枝听了他的思路后，居然抽出了一张草稿纸——那可是在她写竞赛卷子时候都没用到的草稿纸！

江明枝在纸上速度极快的写着公式，约莫五分钟的功夫，她忽然点了点头，然后将椅子拉到朱同学身边，坐下，说：“你的思路其实也

可行，只是推断起来稍微有点绕，我给你算一遍，你看一下。”

说着，她在演草纸上开始写推导过程，基本上每写三行就去看看朱同学，看他理解了没，要是朱同学没懂，江明枝还能再拉出去一个箭

头，用更通俗的方法解释自己为什么要算这一步。

两人一个讲解，一个听，都没注意到身后再次来了一波老师和同学。

只是这回都不是他们班里的，而是那个带着竞赛班同学过来的老师。

“我靠，这个推断牛逼啊。”

“那个女生是江明枝吧，旁边听她讲解的好像是去年竞赛班的大神朱总啊。”

“牛逼，居然给朱总讲题。”

同学们在这边感慨，竞赛老师则看向了被郑秋意老师拿在手里的江明枝的竞赛答卷。

毕竟是自己出的题，答案基本上都在记在心上，竞赛老师先没看过程，只是扫了一遍答案，她心想，只要江明枝能写对五分之一，那就

完全有资格进入竞赛班。

——毕竟这套题的难度真的很大。