他起先还以为颜安青是又想出了新招数来骗自己的数学作业答案，已经做好了拒绝他的打算，然而一抬头，见颜安青看上去紧张又格外严肃，右手还攥着一根金属外壳的钢笔，顿时猜到他是想跟自己摊牌。

这样也好，他想，至少自己能顺理成章地帮他准备入职二十八宿预备役的考试，还能让沃迪来教他战斗技巧，等到时机成熟，说不定还能带颜安青去鬼域逛一逛，鬼域的古典街巷景色那么适合写生，擅长绘画的颜安青肯定会喜欢。

他做足了充分的心理准备，把表情调整到随时能展现出惊讶的程度，然后目光一凝，唰地从颜安青面前冲过。

颜安青：“？”

这家伙跑得比自己的极限速度还快是怎么回事？

还有，别以为他没看到，云谏身后的那玩意儿是根猫尾巴吧！

7.

或许是春天的天气过于舒适，高三三班的班主任今天格外困倦。

他溜达到班级门口，抓了两个上课睡觉的学生，才觉得自己清醒了些，听着下课铃声响起，慢悠悠走到楼梯口，一直爬到天台，才倚着斑驳生锈的墙面，叹着气点了一支烟。

宿方一中的旧址被毁，学生又得尽快复课，留给学校的时间匆忙，新校区并不是新建的，而是从前的酒店大楼直接改造成教室，墙体足够结实，但毕竟年数已久，不仅楼层过多，而且许多设施都没有配备完全。

若非宿方一中的师资力量着实强悍，政府又出面揽下教学楼坍塌的全部责任并对伤亡学生的家属数倍赔偿，家长早就不愿让自己家的孩子继续呆在这所学校了。

可当初那场事故，真的是楼房塌方那么简单吗……

脑海中浮现出他没有跟着消防疏散离开而是跑到教学楼附近寻找没出现的学生时偶然间看到的一幕，班主任用力碾碎烟头，靠着天台外围的栏杆，再次叹一口气。

这口气还没叹完，那栏杆咔的一声，连带着班主任一起，猛然往下坠落。

8.

十三层楼的高度，活是肯定活不下去，死约莫也会死得形状凄惨。

耳边风声呼啸，电光火石间，班主任甚至想不到自己的家人，满脑子都是自己摔成一滩肉泥后被别人发现该有多狼狈这种后来想想都觉得滑稽的事情。

他闭上眼睛。

然后睁开。

再闭上眼睛，这次在心里默数了三秒。

然后睁开。

“……”

“现在的天堂都流行吗？”

9.

“是我，”云谏无奈地说，猫耳朵在头顶动了动，将班主任放到地上，“您慢着点。”

班主任还维持着呆若木鸡的状态，瞪着云谏，像是看到自家养的猫忽然生出了狗崽，不仅怀疑人生，还会忍不住开始思考这只猫以前到底都干过什么大事。

“云谏？”颜安青的声音从背后传来，震惊得尾音几乎劈了叉，“你什么情况？你居然也拥有超能？！”

班主任：“……也？”

云谏后背一僵，轻咳一声，回头：“别急，你听我狡辩——我本来是要跟你坦白的，这不是忽然看到李老师摔下来，情况紧急啊。”

当时他倒是可以提醒颜安青，让颜安青去救人，但是颜安青能救出班主任，却没办法做到不惊动其他人，只有他通过力量转移获取沃迪的快速移动，配合眠音的幻术魔法和空间屏蔽装置，才能做到在大庭广众之下把人救下，还让围观者觉得他们刚才看到的人影或许只是栏杆某一时刻形状带来的错觉。

换句话说，现在云谏头顶上的猫耳朵和身后的猫尾巴，兼有豹猫和缅因猫的特征，像是被火焰烤糊的鸡毛掸子。

迅速收回力量，云谏看向自家班主任，犹豫了下：“那个，呃，您可能得签一份保密协议了。”

班主任僵硬点头。

他现在看云谏的眼神，已经从对待得意门生的满意和骄傲变成了看到隐世高人的那种震撼，兼具对待救命恩人的感激，总之就是心情复杂到极点。

10.

颜安青的心情不复杂。

他迅速捋了一遍最近的经历，并确认云谏确实是在耍着他玩，于是气鼓鼓地追打云谏到教室，并在晚上的自习课连扔十个小纸条询问云谏他的情况。

扔到第十一个的时候，班主任终于忍不住了。

他心情也不复杂了，也不抱着脑袋试图重塑自己的唯物主义世界观了，把教案往桌上一拍，怒吼：“要聊天就出去聊！别在教室里搞小动作！”

无论是呼风唤雨的半神还是力大无穷的超能者都吓得一抖，连忙缩着脖子低下头，奋笔疾书写卷子。

11.

班主任决定继续以平常心看待这两个学生。

颜安青决定晚上放学就去找云谏把事情问个明白。

云谏什么都没决定，但他直到下晚自习才想起来，自己忘记改掉学校里的监控了。

12.

从监控中看到云谏救人全程的唐艾白：“……”

他不理解，是接触的猫猫多了就能变猫吗？

作者有话要说：

我本来的计划是写一个云谏的高中日常，再写一个猫猫们玩马甲梗，但是正儿八经动笔后发现再戏精也毕竟是同一个人，这两者实在分不开，所以就合在一起了。

当然，还没写完，下章继续沙雕日常。话说这种片段式的写法大家觉得还可以吗？第一次尝试，有点没谱，如果大家看着别扭，我下篇就换回之前那种叙述方式。

爱你们mua！

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