共同进步是好事，艺书没什么不愿意的，他拿出了一摞笔记本：“我跟我哥做过的题目，我都整理在笔记上了，爸你可以拿去让其他老师誊抄。”

学校有统一买的习题册，也有老师手抄油印的试卷。他的笔记本全抄下来，够出好几套题的。

林爸看着这一摞笔记本，有些震撼。他一直在旁边看着，竟没意识到，儿子积少成多的，都自主做了这么多题了。

拍了拍小儿子的肩膀，林爸老怀甚慰：“你们哥俩爱学习是好事，也要劳逸结合，该歇歇就歇歇，身体健康是最重要的。”

“没事，不算累，我们也锻炼身体了。”艺书笑呵呵地开始卷同学，“我成绩进步也不光是在刷题，读背也下了功夫的，英语语文还有理科公式，都得好好背，背得滚瓜烂熟，自然而然就会用了。”

林爸觉得有道理，儿子作为理科生，连史地政都背，其他学生连物化生都背不熟，说不过去。

第二天，这所高中的高三生就迎来了更加充实的高三生活。

高难度习题、全科背诵、英语听写……

夏主任还让艺书录了英语课文的诵读，一到晚饭时间，就放到高三广播站播放，说是要给学生们创造英语环境。

艺书的声音是好听的，念起英语不疾不徐，再有颜值印象加成，听起来很有种如沐春风的感觉。

可再好听的声音也经不住天天听啊，更何况还是跟学习有关的声音，听多了就成了念经了。

夏主任也不是死板的人，听英语主要为了培养英语听力，学生都恨不得堵上耳朵了，那怎么行？

他让艺书改念英文小说，一天一则小故事，隔两天让艺书歇歇，换成英文歌曲。

再然后，其他有愿意这样给同学们念英语，或者愿意唱英语歌的，都可以自告奋勇去广播站做广播。

如此一来，学生就没那么强的抵抗情绪了，有的还挺期待。

不过艺书那摞笔记本，给他带来了一点小麻烦。

老师把题抄下来印刷成了试卷，分发到了各班。

出于立标兵的心理，他们点名表扬三（1）班的林宜数同学，说他多么聪明勤奋，自主做了这么多难题，还愿意分享出来让同学们共同进步，真的非常棒非常无私。

可是，并非所有高三生都乐意刷题进步，以前写统一买的卷子，有学生不高兴，就暗中骂老师。

现在写的是艺书提供的卷子，挨骂的就变成了艺书，甚至，校园暴力也找上门了。

上课铃响了，却被堵在厕所里不让走，艺书是无语的：“一天能做几套卷子老师心里有数，就算不写我的那套，你们也得写别的，能别这么幼稚吗？”

没想到他会这么冷静地先开口讽刺，几个男生夸张地嘲讽：“哦呦看我们大学霸厉害的，能给我们出卷子呢，还不要钱，太伟大了。”

啪啪啪。

领头的男生靠在厕所墙上，戏谑地鼓掌：“学霸真棒，学霸还会讲大道理，快多讲点，待会儿挨打时就讲不出来了。”

“他还会告老师嘞，他爸就是老师，咱们要被开除了吧？”

“好可怕哦哈哈哈……”

“让让让让，你们都不动手，让我先来！”一男生吆喝了两声，助跑一段，大力朝看上去白净单薄的学霸踹去。

其他人嬉笑着让开，都等着看学霸哇哇大哭，凄惨求饶呢。

艺书愈发无语，等那傻不愣登的脚伸到跟前，抬手拽住脚腕，用力拉，撒手。

扑通！

“嗷！”

被迫一个大劈叉，那男生捂着d部满地打滚哀嚎。

其他男生下意识地夹腿，怕怕地后退半步。

“好玩吗？去告老师吧。”艺书瞥了那领头的男生一眼，抬腿欲走。

小弟一招被撂倒，领头的面子上挂不住，攥着拳头大步冲了过来。

艺书侧身躲了，反手一抓，摁着他的头把他的脸怼到墙上，又冷声问：“还要继续吗？要去告老师不？”

“我＊*＊”领头的男生气急败坏地骂着，“练过跆拳道了不起吗？一起上！我就不信他能一打十！”

他是不能一打十，但老大被摁得反抗不得，忒丢人。而且老大被当人质了，出于义气他们也不能不管老大死活啊。

其他人面面相觑，想上又有些犹豫，心理上已经输了。

手肘往后捅，被反剪；伸脚后踹，反被一脚抵在墙上，领头的男生一寸都挣扎不了，彻底气疯了：“上！都给我上！给老子弄死他！听见了没有？”

“夏武你个小王八蛋想弄死谁？还不快放开林……”听到1班的学生举报差生要打林宜数，夏主任带着人急赤白脸地冲进厕所，却被眼前的画面搞迷糊了。

好一会儿，他才找回舌头：“嗯咳，林同学做得好，这小王八蛋就是欠收拾。”

趁着五大三粗的儿子被制住，夏主任恼怒地踹了他两脚：“卷子你爱做不做，再找林同学的麻烦，腿给你打折！还有你们，都不想学习是吧？好，回头考不上大学，都得回家种地，面朝黄土背朝天，我看你们后不后悔！”

老师来了，其他人更不敢动手了，全都垂着头听训。

艺书撒手退到林爸身边，夏武嫌恶地用手背擦着脸，恶狠狠地瞪着他。

夏主任立即威胁地抬手，夏武冷哼一声别开了头。

作者有话说：