把包往旁边的位置上一放，双腿交叠，表格放在上面，等学生们按照固定的站位站好。

“开始吧，让我看看你们的实力！”

第一个演奏《G弦上的咏叹调》的学生应该是对自己的水平很有自信，不然不会选择这个次序。

谁会想成为抛砖引玉的那个砖呢？

她抬头一看，是之前那个和她讨价还价的学生。开始饶有兴致地注视着舞台，第一个还是有点新鲜感的。

第一个音符一出来，她眉头就开始紧皱了起来，桃花眼浅浅地眯了起来。

视线一直盯在他琴弓和弦接触的小角度上。

右手的手腕不够放松，完全靠着手臂了力量去控制着琴弓。这样导致加注在琴弦上的力太多，出来的声音很闷，完全丧失了小提琴的歌唱性。

其他的指法，跳弓、揉弦到还差强人意，但是！小提琴最主要的就是音色，这种缺乏品质单薄的演奏简直糟糕透了！

宋玉妍大笔一挥，凭着过人的记忆力吧他的脸和纸张上印刷的名字对应起来，在后面打上65。

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学生一个个从伴奏席往前站，演奏完之后又一个个退回去。

重复的曲调听得她昏昏欲睡，抛开节奏、音准的问题，他们存在的问题都大同小异。

右手的练习不够，不够细腻的运弓导致导致不能发出达到她要求的音色。

宋玉妍面上好像是在全神贯注，实际早就走神了。校外的那家拉面她也吃腻了，南韩的饭菜是真的难吃，等搬去新的公寓她要自己做些好吃的。

是做湘菜还是淮扬菜呢？

突然一个柔和的长音如同石破天惊一般，直接导入她的脑海。

宋玉妍猛然抬起已经垂了二十几分钟的脑袋。打量着这个女生，从她的衣着上来看，家庭并不算优渥。

其他学生穿的都很精致，各种大牌的小礼服，看的人目不暇给，仿佛进入了时装秀场。但是她没有，简简单单的白衬衫和有些发白的牛仔裤，头发干干净净地盘在脑后。

但是她右手的基本功是这批学生里面最扎实的！除了拉第一段落时，左手运指有些游移，像是在小心翼翼地确认音准。其他的包括表现力，都比前面那些学生的水准高一个台阶。

是好学生的模板啊！

第55章

在她拉奏的时侯，宋玉妍几乎是全神贯注地盯着她。

看各种处理的细节，虽然有些部分还是有些粗糙。但已经形成了自己的风格，琴音缠绵温柔，像是春风拂过一样浪漫。

她的眼睛里面划过一丝赞赏，总算有一个能听的了。等拉完后，宋玉妍在她的名字后面记录上89，随后发问：“你叫什么名字？”

女生似是没有想到老师会注意到自己，放下琴回答道：“朴昭愿。”

宋玉妍点了点头，继而沉默地看着这批学生。

说实话对他们的表现很不满意，这样的水平就连朱莉亚预科班都进不去。

老师的沉默给他们带来了极大的压力，小型会厅内弥漫着紧张的气氛。所有人大气都不敢出，低着头极力地避免和宋玉妍对视。

她紧紧绷着脸，很想说点什么，嘴唇嚅嗫了几下，最后微不可察地叹口气。

然后开始逐个点评：“第一个拉的时侯右手不够放松，出来的声音太过沉闷；第二个除了右手的问题，拉泛音时太过明亮的，谁告诉你巴赫是这样拉的？第三位拉的很幽默，不知道的还以为你在拉《幽默曲》，顿弓时完全控制不住弓尖，